Khi
laodong.vn

Khi giáo sư ca cẩm “xã hội âm tính”, đòi bỏ “tiên học lễ, hậu học văn”

Gặp nhau thì chào hỏi! Sai biết nói xin lỗi. Có hiếu với cha mẹ... đó chính là “Lễ”. Vậy thì chúng ta có nên chấm dứt “trồng người”, có nhất thiết phải bỏ “tiên học lễ, hậu học văn” ?

Chia sẻ
Cần
dantri.com.vn
Cần diễn giải “Tiên học lễ, hậu học văn” trong thời đại mới như thế nào?

(Dân trí) - “Tôi không đồng tình với những quan điểm bác bỏ khẩu hiệu: “Tiên học lễ, hậu học văn”. Vấn đề cốt lõi của chúng ta diễn giải “Tiên học lễ, hậu học văn” trong thời đại mới như thế nào?”

Nguyên
dantri.com.vn
Nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT phản đối đề xuất bỏ “Tiên học lễ, hậu học văn”

(Dân trí) - PGS.TS Trần Xuân Nhĩ, nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cho rằng, “lễ” không đơn giản lễ nghĩa hay phục tùng mà là đạo đức. Vậy tại sao phải bỏ câu “Tiên học lễ” trong giáo dục? PGS Nhĩ đặt câu hỏi.

Bỏ
laodong.vn
Bỏ “Tiên học lễ, hậu học văn”, giáo dục thay bằng khẩu hiệu gì?

GS Trần Ngọc Thêm nêu quan điểm khái niệm “trồng người”, khẩu hiệu ” tiên học lễ, hậu học văn ” không còn phù hợp với giáo dục Việt Nam hiện nay.

Kiến
tuoitre.vn
Kiến nghị bỏ khẩu hiệu ‘Tiên học lễ, hậu học văn’: Giáo sư Trần Ngọc Thêm nói gì?

GS.TSKH Trần Ngọc Thêm nói: Xã hội muốn phát triển thì điều quan trọng là cần phải có con người sáng tạo, mà để có con người sáng tạo thì trước hết phải có con người chủ động.

‘Tiên
vnexpress.net
‘Tiên học lễ, hậu học văn’ đã lỗi thời?

‘Tư duy phản biện là điều cần thiết, nhưng không có nghĩa là học sinh được phép bỏ qua chuyện lễ nghĩa, kính trên nhường dưới, tôn sư trọng đạo’.

Đề
vtc.vn
Đề xuất bỏ khẩu hiệu ‘Tiên học lễ, hậu học văn’ gây tranh cãi

Đề xuất chấm dứt khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn” của GS Trần Ngọc Thêm nhận ý kiến trái chiều của giáo viên và chuyên gia.

‘Tiên
vietnamnet.vn
‘Tiên học lễ, hậu học văn’: Văn hóa của dân tộc, sao lại đề xuất bỏ?

Đề xuất cần chấm dứt sử dụng khẩu hiệu ‘Tiên học lễ, hậu học văn’ để khai mở tư duy phản biện, giải phóng sức sáng tạo trong giáo dục của GS Trần Ngọc Thêm đang nhận những luồng quan điểm tranh luận trái chiều.

‘Tiên
tuoitre.vn
‘Tiên học lễ, hậu học văn’: Bỏ sao được

Nhiều ý kiến không đồng tính với kiến nghị ‘Cần chấm dứt sử dụng khẩu hiệu ‘Tiên học lễ, hậu học văn’ để khai mở tư duy phản biện, giải phóng sức sáng tạo’ của GS Trần Ngọc Thêm.

Đề
vnexpress.net
Đề xuất bỏ khẩu hiệu ‘Tiên học lễ’ gây tranh cãi

GS Trần Ngọc Thêm đề nghị chấm dứt dùng khẩu hiệu “Tiên học lễ hậu học văn” để thúc đẩy tư duy phản biện, tuy nhiên, thạc sĩ Phan Thế Hoài đưa ra góc nhìn khác.

‘Xã
tuoitre.vn
‘Xã hội muốn phát triển cần con người sáng tạo, muốn sáng tạo phải có con người chủ động’

GS Trần Ngọc Thêm cho rằng môi trường học đường cần đề cao, khích lệ tư duy phản biện, khai phóng. Không sử dụng những cách biểu đạt mang tính thụ động như ‘con ngoan trò giỏi’. Cần chấm dứt sử dụng khẩu hiệu ‘Tiên học lễ, hậu học văn’...

Muốn
dantri.com.vn
Muốn thực hiện tốt “văn hóa học đường” phải “chỉnh đốn trường học”?

(Dân trí) - Để triển khai và thực thi thật tốt “văn hóa học đường” không có gì khác chính là phải làm cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh phải có tinh thần thực thi pháp luật và tuân thủ các nguyên tắc.

Văn
thanhnien.vn
Văn hóa học đường chưa được coi trọng

Văn hóa học đường một lần nữa được đưa ra bàn thảo với sự lo lắng, sốt ruột thấy rõ của các chuyên gia và nhà giáo.

Văn
laodong.vn
Văn hóa học đường là một phần của văn hóa quốc gia, xã hội

Phát biểu tại hội thảo Giáo dục Việt Nam 2021 với chủ đề “Văn hóa học đường trong bối cảnh đổi mới giáo dục và đào tạo” tổ chức ngày 21.11, Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định, văn hóa học đường là vấn đề rất lớn, rất hệ trọng. Trường học không phải là ốc đảo tách biệt, văn hóa học đường …

Hơn
dantri.com.vn
Hơn 300 đại biểu bàn giải pháp đột phá phát triển văn hóa học đường

(Dân trí) - Ngày 21/11, Hội thảo Giáo dục Việt Nam năm 2021 với chủ đề “Văn hóa học đường trong bối cảnh đổi mới giáo dục và đào tạo” đã diễn ra tại tòa nhà Quốc hội.

Phải
thanhnien.vn
Phải làm gì khi trường học bị ‘cái ảo’ xâm lấn?

Dạy học trực tuyến, giáo dục mở đang phát triển mạnh mẽ, nên văn hoá học đường có một số chuyển đổi như bị ảo về chân giá trị. Cần phải xây dựng văn hóa học đường như thế nào trong bối cảnh chuyển đổi số?

Xây
m.giaoduc.net.vn
Xây dựng văn hóa học đường theo định hướng “học thật, thi thật, nhân tài thật” - Giáo dục Việt Nam

GDVN- Các nhà lãnh đạo, các chuyên gia, các thầy cô giáo đã có nhiều ý kiến tâm huyết để xây dựng văn hóa học đường hướng đến sự phát triển bền vững.

“Trường
vov.vn
“Trường học ngay ngắn, thầy ra thầy, trò ra trò mới có thể nói đến những giá trị khác”

VOV.VN - Bộ Trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho rằng, trong nhà trường, hoạt động quan trọng nhất là dạy và học, quan hệ quan trọng nhất là quan hệ giữa thầy và trò, các giá trị có thể khái quát nhất chính là chân - thiện - mỹ”.

Xây
giaoduc.net.vn
Xây dựng văn hóa học đường theo định hướng “học thật, thi thật, nhân tài thật” - Giáo dục Việt Nam

GDVN- Các nhà lãnh đạo, các chuyên gia, các thầy cô giáo đã có nhiều ý kiến tâm huyết để xây dựng văn hóa học đường hướng đến sự phát triển bền vững.

Loading...
Đang tải